我最喜爱的红色收藏品（36）冬学识字课本

冬学识字本

罗斌林

   在我的收藏品中有一本晋绥边区行政公署印制发行的“冬学识字课本”。一本小册子，土纸，用黑色油墨手工印制的识字课本。虽然有些破旧，好在课本还是比较完整的。

   这是一本抗战时期根据地的识字课本，根据课文的教学程度看，大约是当时冬闲时期边区政府面对广大民众普及知识的教材。

   课本编印于1945年10月。就这么一本七十多年前的小册子，却是满载了抗战的文化和历史遗迹。

   从课本所用的土纸和油印，反映出敌后根据地艰苦卓绝的斗争环境。从课本封面漂亮的蜡板字和精美的版画插图，能看出根据地文化工作者是具有真才实学的爱国知识分子。

   这是一本珍贵的小册子，它的可贵之处还在于这些课文是难得的历史资料。

   这本“冬学识字课本”共有四十一课。

    与日常生活相关的共三课。

    与战斗相关的共三课。

    与生产相关的共十五课。

      与自然科学知识相关的共四课。

    与教育宣传和工作相关的共八课。

    与卫生医疗相关的共八课。

    其特点是：

一， 内容通俗易懂，贴近民众日常生活。

二， 采用“白话”方式编写，篇章安排，逐次递进。

三， 运用科普常识等形式，丰富教材内容。

四， 政治宣传主旨明确，服务与根据地中心工作。

五， 教材因势利导，方法灵活注重实效。

    例如：第一课“有备无患”，告诫民众“天天防奸，年年防旱，自卫备战，有备无患”。第二课“开门七件事”，“柴、炭、米、面、水、油、盐。这些东西，都是靠劳动得来的。人人都应该靠劳动过活”等等。

   从以上课文的内容看，能看到边区政府对教育工作的重视并取得了了不起的成就，能看到整个根据地人民群众抗战的必胜信念。

   中国共产党通过社会教育传授知识于根据地民众，以改变民众之精神面貌。教材是根据地社会教育顺利开展的核心施教载体，通过教材的教授，以达到启发群众的积极性，坚定战争胜利的自信心，竖立民族自尊心的目的。