《国歌》展集的创意与表现形式

选题方向

今年正值建国60周年，估计这方面的作品很多，可能在黄陵“届展”上会出现拥挤和雷同。但是我们不想回避，因为十年一遇的祖国华诞实在是用门券展品歌颂祖国的最佳机遇。仔细想来，选择这个普天同庆、人人关注的国庆题材，其实是最有意义的价值取向。

题目思考

在构思展集的同时，我们对命题反复推敲，在对若干个具有中国象征的题目进行比较后，才发现“义勇军进行曲”——《国歌》最为妥当。

首先，“进行曲”创作于中华民族图存救亡的特殊年代，由此切入，可以缩小表达空间，化小题目，跳出“题目大，内涵浅”的困陷。“歌谣文理，随时推移”，今天，国歌唱出的是中国图强的心声，唱出的是民族复兴的希望，以《国歌》为题，恰好贴近中华民族复兴的时代主旋律，既符合爱国主义选题方向，又容易引起观众最自然、最合乎国情的阅览兴趣。于是“国歌”这个特殊的文化符号，一次又一次地撞击我们的心扉，成为我们命题的共识。

主题创意

检视券界历来的国庆专题作品，我们发现按照革命史的传统思路进行编排的居多。“国歌集”也是政治色彩浓郁的作品，题材相似，所见略同。因此，如何推陈出新，另辟蹊径，遂成为能否脱颖而出的关键。

我们以为，一部上乘展集，必须主题鲜明，要由主题思想作为红线、纽带和脉络，来牵动、沟通和连接全篇。为此，我们凭直觉和情感驱动，毅然地把歌颂祖国的朴素寓意，深化为昭示和弘扬中华民族复兴的伟大精神，并以此铸成创作的核心理念。集成后反思，正是这种升华主题和主线大串联的创作思路，为提升“国歌集”的主题高度架设了一条登山索道。

“国歌集”的标题精妙不言而喻，但是如何深入浅出地具体表现主题，倒象高坎拦路，让人搜尽枯肠，辗转难眠。最终我们才从展现国歌的独特内涵和运用音乐形式特征上，找到跨越的力度。

布局谋篇

跨出思维困境，我们对作品的框架结构和价值内容作出了具体安排：

——“国歌集”的主旨和内容，用“前言”表述和概括，以“尾声”充实和归纳，力求雅俗共赏，让作品深层次的有机整体感和内在逻辑性“浮”出版面。

——在内容组织上，将作品划分为四个版块，并以民族复兴的主线串联贯通。比如以“序曲”开篇过渡；以“旋律”推出波澜；以“节奏”“乐章”展示经典；以“尾声”呼应，思考未来。

——以展框为单位，一个展框由一个小标题开篇领引，承载相应的具体内容。利用“展框分段”，可以使作品编排有序，布局均衡，连贯完整，具有逻辑性。

——建国60年的光辉历程是主题重点，篇幅最长。作品没有用罗列大事记的通常手法去平铺直叙，而是以“三部曲”的艺术表现形式进行演释。比如从抗战至今的历迹，改革开放的成果，新中国的成就这三个层面概括重点，突出主题，让人重温历史，思考责任，接受爱国的感动。

形式表现

“国歌集”讲求形式美。这里没有随心所欲地用色和粉饰，只有形式与内容相结合的匠心和寓意。

以首页为例：大红色调，长城及其内外的天空大地，艺术变形的擎天华表，飞扬的国歌词曲，盘旋的白鸽……这些特定的艺术元素和文化符号，饱含着喜庆、祥和的国庆意境，与前言一起讲述中国的悠久历史和灿烂文明，暗示新中国、新时代来之不易，让人从国歌的旋律中深切感悟到中华民族复兴的高远立意。

再如“国歌集”的版式设计，“序曲”里国歌词曲的妙用，贴片眉头处小标题和导语的排列，版面背景的特定形态和 “作者简介”的图文编辑，都与作品内容有机相连，从而避免了渲宾夺主抑或画蛇添足的败笔。

风格特色

从下列各点可以看出“国歌集”的新意和风格：

一、《国歌》题名独具创意，也为其后的独特形式表现埋下伏笔。值得一提的是作者从“民族解放”中提炼出“民族复兴”的立意，并运用门券设计语言给出时代主流的最新定义：“为了实现中华民族的伟大复兴”“前进！前进！前进进！”

可以这么说，“国歌集”汇聚着建国反思、民族意志，人民利益和振兴大计等重大内容，从而使作品生来就具有沉甸甸的份量。

二、在全国届展上，以文学方式编组作品的多，但用音乐作品的表现形式创作专题展集的似乎还未见到。作者正是瞄着这个空白，用生花妙手赋予门券展品更深层面的艺术生命，亮出与众不同的特色：

——借鉴音乐作品的章法，以“序曲”“旋律”“节奏”“乐章”“尾声”为小标题，咏唱段落大意。形成了门券展集中一种全新的艺术表现形式。

——“序曲”中，眉头处的“义勇军进行曲”被巧妙地分解为8个单元，分别与版面门券内涵相对照，这是形式表现内容的范例。它把中华民族面临生死存亡的历史背景和盘托出，为波澜壮阔的主题展示掀开了序幕。

——正文以叙事兼抒情的文学形式和呼告及感叹等修辞手法相结合，自如地用典、联句、咏诗，提纯文句的歌词韵味，与作品意蕴联通，形成了展集文字表述的别样风格。

三、在运用“展框分段”的同时，大胆使用“版色区别”进行版块划分。清清楚楚地交待了作品的内在结构，同时又成功地回避了色相混乱的制约，为参加全国届展的门券专题作品，提供了一种新的编排格式。

请浏览《国歌》专题（上）