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门票上的名画(211)《圣三位一体像》—马萨乔

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显示日期:2016-09-27 查看次数:427; 复制本文地址
陈涛

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《圣三位一体像》—马萨乔

意大利佛罗伦萨新圣母大教堂门票

【画名】《圣三位一体像》

【作者】马萨乔

【年代】1425~1427 年

【材质】湿壁画

【尺寸】670 × 320cm

【馆藏处】意大利,圣玛利亚·诺维拉教堂

    马萨乔是自乔托之后第一个在才能上与之不相上下的画家,他推动佛罗伦萨的绘画进入了一个重要的阶段。从马萨乔开始,欧洲绘画才真正出现了人文主义常说的“栩栩如生”、“仿佛会呼吸”的真实表现。马萨乔在明暗处理上比乔托前进了一大步。他笔下的人物,颇有可触可摸之感。画家还巧妙地运用高光、阴影和投影的变化,突出主要人物,减弱次要人物,演绎画面的主题。他是文艺复兴时期的画家中第一个掌握透视法的人,第一个能在衣纹之下隐显人体结构的人和第一个广泛运用明暗对比手法的人。

  《圣三位一体》是马萨乔的代表作。在基督教中,“圣三位一体”指圣父(上帝)、圣子(基督)、圣灵三者神圣精神的融合。马萨乔选择了基督受难的场面,基督被钉在十字架上,圣父在他的肩部上方,圣母马利亚和圣约翰则在两侧。圣母的目光向下注视,附以手势,将观者的注意力引向十字架上的基督。四个人物均在一个硕大的井式拱顶之下,塑造出异乎寻常的幻觉效果。而圣父在此时是隐而不现的,它已经融入上帝与耶稣的光环当中,所有这些预示着神圣的灵魂不可分割,受难者必将在上帝无限的力量中复活。

  为了使画面上的一切坚实可信,马萨乔采用了明暗对比和透视法。柱廊和拱券将空间引向纵深,就像在墙上开出了一个大洞。画面上的事件与景物就像真实发生过一般存在着。拱顶的透视点非常低,就落在画面底部的水平台面上,促使画面有极深远的纵深感,同时也使建筑物看起来更加高大。实际上,从正面看过去的事物,与从仰望的角度看上去的景象是不同的。

  在文艺复兴绘画中,将订画人或赞助者画入画中,是一种惯例。马萨乔的《圣三位一体》由佛罗伦萨城一位名士出资,画中身着红色衣袍者即是赞助者,他的衣袍表明他是佛罗伦萨共和国最高级别的官员。他有近似雕像般的结构,使人感到在披袍宽阔的皱褶下躯体和四肢的实质感。这样的人体结构和拱顶的建筑结构,两者的重要意义互相辉映。

  在中世纪绘画中,赞助人的尺寸一定画得比圣人小,就像在中国古代绘画中,帝王像一定大于宦官。在《圣三位一体》中,情况正好相反,赞助人因离观者的视点近,其尺寸大于圣人。画家是以透视原理而非表现题材来处理人物的比例关系的。他依据定点透视,把整个场面安排在统一的空间之内,以至于我们感觉仿佛可以走入这座小教堂。

  这幅画的意义,不仅在于表现马萨乔的艺术宏观,同时,画中所表现的透视手法,也深具时代的意义。这种透视法是15世纪初伟大艺术改革的观念基础。正是因为透视法的精密观察、测量,以及研究现实事物和自然景观的科学新方法,将二度平面空间,推展到二度立体空间,使自然和现实事物,包括房屋、树木和山峦等,被安置在与人物所处的同一空间之中,而人物则被安置于宇宙事物的中心。

马萨乔的艺术成就给同时代和后来的画家们以极大的影响,他们为了学习马萨乔的技法,仔细研究了马萨乔的完美的写实技巧、空间的表现、人物的安排和优美的造型,并最终形成了佛罗伦萨画派的写实主义的期流。

编辑:王建
目前,网友留言共16条,欢迎谈谈您自己的感受。[管理]
姓名:金志根; 时间:2016-09-27 05:43:49;  
欣赏了!谢谢!
姓名:伍勇; 时间:2016-09-27 06:33:31;  
欣赏了,谢谢,怎么全是国外的?
姓名:都兴水; 时间:2016-09-27 07:15:35;  
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姓名:方文洲; 时间:2016-09-27 07:53:26;  
学习,学习,再学习。欣赏,欣赏,再欣赏。
姓名:张厚培; 时间:2016-09-27 08:14:56;  
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姓名:罗本舜; 时间:2016-09-27 08:36:46;  
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姓名:彭安荣; 时间:2016-09-27 08:42:10;  
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姓名:龙庆丰; 时间:2016-09-27 08:47:11;  
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姓名:李新建; 时间:2016-09-27 09:52:55;  
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姓名:雨人; 时间:2016-09-27 10:12:56;  
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姓名:王建池; 时间:2016-09-27 15:03:12;  
欣赏了。谢谢陈老师!
姓名:彭水珍; 时间:2016-09-27 19:41:00;  
谢谢陈老师!
姓名:张景生; 时间:2016-09-27 20:46:52;  
欣赏了。
姓名:周新娥; 时间:2016-09-27 21:40:21;  
欣赏名画。
姓名:胡保平; 时间:2016-09-28 09:52:29;  
空间感极强!
姓名:顾宗玲; 时间:2016-09-29 09:45:45;  
认识名画,谢谢陈老师!
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